Naše cesta školkou

Artefiletické dopoledne s dětmi se moc vydařilo. Zažili jsme toho plno a děti budou mít určitě o čem vyprávět.

Co to vlastně je artefiletika? Podle www.rvp.cz je to reflektivní, tvořivé a zážitkové pojetí vzdělávání a výchovy, které vychází z vizuální kultury nebo jiných expresivních kulturních projevů. Cílem artefiletiky je obohacování kulturního kapitálu žáků, rozvíjení jejich sociálních kompetencí a prevence psycho-sociálních selhávání prostřednictvím uměleckých aktivit reflektovaných v žákovské skupině.

Ale dost teorie. Naše práce spočívala v rekapitulaci celého školkového roku. Zjistili jsme, že na všech zanechal rok ve školce silný otisk. Stopu. A po stopách jsme se vydali.

Tak se měj, Asie!

Celý týden jsme trávili v Asii.

Zažili jsme si ji na vlastní kůži, co to šlo. A dnes jsme ještě pokračovali - vyrobili jsme si medvídka pandu, poskládali čajovou konvičku, do Montessori aktivit praktického života jsme přidali rýži a někteří si udělali svoje asijské knížky.

Podívejte se na fotky z dneška:

Den plný čínských draků

Dneska jsme si povídali o čínských dracích. A bylo to poprvé, co děti nevydržely na elipse ani deset minut - tak chtěly vyrábět a vytvářet své vlastní draky, že se skoro ani nestihly nasvačit.

Ale hlady nikoho umřít nenecháme, tak to nakonec dobře dopadlo a všichni mají svého draka, všichni se najedli a ještě jsme stihli dopolední plavání.

Podívejte se, jak nám to dneska šlo:

Zvířata a vějíře

Ráno na elipse jsme vybalili všechna asijská zvířata, která jsme měli k dispozici. A tak se ve školce objevili tygři, několik pand, indičtí sloni, různí hadi nebo ryby.

Pandy se dětem vůbec moc líbily - jednak tím, že se živí bambusem a jednak tím, že jsou to "takoví milí medvídci". Řekli jsme si, že jsou to ohrožená zvířata a že se dokonce dostala na značku chráněných zvířat.

Pak jsme si ještě pohráli se všemi figurkami (to děti samozřejmě moc baví) a pak už prý, co nového je dneska v Asii. A nového toho bylo dost.

Vyvolávači deště a loučení s Afrikou

Poslední den v Africe jsme vyvolávali déšť. Také jsme dokončovali své africké knihy, bubnovali na buben, zpívali písničky, hráli si s africkými zvířátky a listovali encyklopediemi.

Ani se nám nechce černý kontinent opouštět - ale nedá se dělat, příští týden nás čeká ASIE.

Také jsme si společně připravili krabici na všechno africké. A protože Afrika má v Montessori zelenou barvu, i naše africká krabice bude zelená.

Africké náhrdelníky (a ještě něco k tomu)

Včera jsme si do našeho afrického portfolia přidali barevné náhrdelníky. Děti dostaly papírové talířky a z nich dokázaly vykouzlit nádherné barevné ozdoby. Všechny to moc bavilo a vypadá to, že se náhrdelníky stanou běžnou součástí našich šatníků :)

 

Kniha o Austrálii

Tento týden jsme se věnovali Austrálii. Troufneme si tvrdit, že o Austrálii víme spoustu věcí. Někoho zaujala zvířátka, někdo se zajímal o řeky a města, někoho uchvátila největší skála světa. Všichni jsme si oblíbili bumerang i aborigince. A skoro všichni jsme dokončili knihu o Austrálii. Podívejte se na jednu ukázku:

Co děláme celé dny?

Ležíme v Austrálii...

Pracujeme, až se z nás kouří, abychom na konci týdne ukázali maminkám a taťkům naše knihy o Austrálii. Dnes jsme si přidali australské vlajky a mapy, obdivovatelé bumerangů mají ve svých složkách i několik kousků :)

Příští týden se přesouváme DO AFRIKY. Pokud doma máte COKOLIV AFRICKÉHO, přineste to, prosím, do školky.

Lapbook - Austrálie

Včera jsme začali vytvářet lapbooky na téma Austrálie. Jsou to takové originální 3D knížky. Každé dítě dostalo dva velké papíry (barvy si děti samy vybraly) a spoustu materiálů. Dáváme postupně dohromady plastickou knihu o Austrálii.

Pracujeme na elipse a každý máme svou práci na koberečku. To nám dovoluje se k ní vracet a doplňovat vše potřebné. Děti jsou nadšené, práce je moc baví a výtvory jsou fantastické. Ať už to jsou miniknížečky na téma australských zvířat, vybarvené mapy, nalepený bumerang, bludiště, početní příklady nebo omalovánky.

Podkladů máme spoustu - zvířátka z plastu, encyklopedie, atlasy, globus, třísložkové karty, mapy, videa nebo zdroje a obrázky vytištěné z internetu.

 Je úžasné sledovat, jak jsou děti zapálené do práce a mají radost z toho, co dokáží vytvořit. Máme radost z toho, co zvládnou i tříleté děti. Podívejte se, jak naše práce začala (pokračovat budeme i následující dny):

Káči a šneci

Ze včerejšího výletu nám na dnešní den zbyla fůra otázek. Nejvíc se jich týkalo šneků, tak jsme přizpůsobily dnešní program a celý den jsme se společně zabývali právě hlemýždi.

Inspiraci pro studium (a odpovědi na rozličné dětské otázky) najdete, pokud budete chtít, na stránkách Šnečínu Radula. Věděli jste např., že čím světlejší ulita, tím starší šnek? Nebo že šnek se plazí rychlostí asi 5 metrů za hodinu? Nebo že pruhy na ulitě šneci dědí? :)

A ještě pár motýlů

Celý týden jsme si užívali společnosti motýlů, motýlků a můr. A protože jsme toho stihli udělat a vytvořit opravdu hodně, dáme na stránky jen některé výtvory. Ostatní určitě děti přinesou domů.

Když můžeme malovat na tělo, je to vždycky zábava. Jen málokdo si nenechá pomalovat dlaně. A tak kdo chtěl, vytvářel z rukou nádherné motýly:

 

Motýlí dny

Zájem o motýly neutuchá a děti jsou nadšené tím, co všechno příroda dovede. Dnes jsme měli k dispozici i modely housenky, kukly, vajíčka a motýla.

I ti nejmenší už znají, jak se rodí motýl a zpívají písničku Leze leze housenka.

Motýlky jsme počítali, skládali, hráli pexeso, schovávali, určovali druhy, poznávali části těla, kreslili, malovali, lepili i o nich psali.

A dnes jsme si vyrobili obří housenku. Každé dítě vystříhalo několik barevných koleček a ta jsme pak slepili dohromady. S pomocí červených tyčí jsme housenku změřili a zjistili jsme, že její délka je přesně 222 cm. Nalepili jsme ji na zeď a děti se těší, že ji ukáží maminkám, tatínkům i dědečkům :)

Podívejte se na fotky, které jsme včera a dnes nafotili:

Čarodějnické rojení

Podívejte se, jak jsme si užili čarodějné dny - pondělí a úterý.

Ještě jednou děkujeme rodičům za podporu a nádherné kouzelnické propriety. Dětem se oslavy filipojakubské noci moc líbily a určitě si je příští rok zopakujeme :)

Kytičky pro nové kamarády

"Měli bychom vyrobit něco novým dětem, které se k nám do školky přijdou podívat," napadlo děti. A měly pravdu.

Zápis se blížil a dárečky, které sami vyrábíme, dáváme moc rádi. A tak jsme vymysleli, že novým kamarádům vyrobíme kytičky.

Děti nejdřív nabarvily špachtle zelenou barvou, vystřihly lístky a pak se daly do zdobení květů.

Myslím, že se nám dárky povedly - a vypadalo to, že se líbily i dětem, které k zápisu přišly.

Den Země

Naše Země slavila v pondělí svátek a my jsme se k oslavám samozřejmě přidali.

Už od rána jsme uklízeli v našem imaginárním lese, povídali si o světě kolem nás a zajímalo nás, jak můžeme naší planetě pomoci, aby zůstala pořád tak krásná.

Jak to je s tou vodou?

I dneska jsme se vrátili k tématu vody. "Jak je to s vodou? Kde se bere? Můžeme mít pořád novou a další? Co se stane s vodou, která naprší?" Otázek bylo nepočítaně, ale zdrojů informací jsme měly poměrně dost, takže jsme se snažily odpovídat. A děti si pak samy našly odpovědi na své otázky.

Není ale nad to, když si člověk všechno vyzkouší na vlastní kůži. A tak jsme se dnes proměnili v kapky a cestovali. Děti (kapky) byly v mracích, padaly s bouřkou dolů, plavaly v řekách i mořích, vsakovaly se do půdy, odpařovaly se a měnily se v mráčky.

A nakonec jsme si jeden koloběh vody společně vytvořili.

Jak vypadá vodní elektrárna?

Ještě před výletem na vodní elektrárnu Hučák jsme si povídali o energii. Děti téma velmi zaujalo a nedalo jim to, aby si nezkusily postavit vlastní elektrárnu.

Takhle nějak vypadá. Uvidíme, jak moc se tahle stavba bude lišit od té, kterou prozkoumáme na středečním výletě.

Vajíčka

Během minulých dní jsme hodně pracovali s vajíčky - a to na mnoho různých způsobů.

Řekli jsme si, kdo snáší vajíčka, že vajíčko pštrosa může vážit jako plato slepičích, jak je to s životním cyklem kuřat a jak dlouho trvá, než se z kuřete stane slepice. Ukázali jsme si rozdíl mezi syrovým a vařeným vejcem, před Velikonocemi jsme vajíčka zdobili, lepili na ně korálky a malovali je.

Povídali jsme si v rámci našich kontinentů i o tom, jak se slaví Velikonoce jinde ve světě a dnes jsme si udělali pravý egg-hunt. Hledali jsme po školce barevná vajíčka, počítali jsme je, třídili, přiřazovali jsme puntíky a opakovali si číslice od 0 do 9.

Trénujeme i grafomotoriku a dokreslujeme vajíčka na papíru. I kovové Montessori tvary se nám teď báječně hodí. Zkrátka si s vajíčky užíváme spousty dobrodružství a všechny nás to moc baví.

Planeta, na které chci žít

"Jak by vypadala ideální planeta, na které byste chtěli žít?" To byla otázka, na kterou děti odpovídaly na elipse. S pomocí mluvícího kamene jsme se dozvěděli, že na planetě dětí by mělo být tohle všechno (a spousta dalšího):

• lidi
• máma s tátou
• bráška, sestřička a babičky a dědové
• hodně sluncí, aby bylo teplo a světlo
• žížaly
• pejskové
• měsíc
• rostliny
• voda
• domy
• hvězdy
• louky a les

A takhle naše planety vypadají:

Vesmír a Sluneční soustava

Včera jsme začali pracovat na větším tématu - Vesmír a Sluneční soustava. Děti to neuvěřitelně baví a je to vidět na jejich práci. Otázky neberou konce, všichni jsme špinaví od barev, máme jasno v planetách a zkoumáme přírodní zákonitosti.

Víme už, co to je gravitace, Velký třesk, jaká je největší hvězda, proč je Neptun modrý, z čeho je prstenec Saturnu, kdo byla Lajka, co to je skafandr, jak to vypadá na Venuši nebo co to je UFO. A každou chvílí poznáváme nové a nové věci, objevujeme tajemná zákoutí vesmíru a moc nás to baví.

Fotek je tentokrát trochu víc, ale nešlo to jinak :)